Intervención Temprana ofrecida por la Unidad Educativa Experimental del Centro Haring de la Universidad de Washington

Ofrece programas educativos para niños pequeños en la Universidad de Washington.   Programa para Bebés y Niños Pequeños (ITP) Ofrece una variedad de servicios de intervención temprana para familias y niños. Los servicios son prestados por diferentes proveedores según el área: maestros de educación especial, terapeutas ocupacionales, patólogos del habla y el lenguaje, fisioterapeutas y coordinadores de recursos familiares. Proporciona intervención a través de grupos de juego inclusivos donde todos los niños aprenden y juegan juntos. También atiende a los niños y sus familias al proporcionar servicios comunitarios y basados en el hogar. Estos están determinados por las necesidades del niño y de la familia y pueden tener lugar en el hogar, en el centro o en otros entornos comunitarios. Sirve a las familias en el área del condado de King a través de contratos con la DDA (Administración de Discapacidades del Desarrollo) y los distritos escolares locales. Preescolar Proporciona un programa de aprendizaje temprano inclusivo y de alta calidad para todos los niños.  A los estudiantes se les ofrece un programa único e individualizado; Se hace hincapié en las habilidades sociales y de amistad. Todas las clases atienden a niños con una variedad de habilidades y discapacidades, incluidos retrasos cognitivos, trastornos de comunicación, autismo, trastornos de aprendizaje y discapacidades graves del comportamiento, así como a estudiantes con desarrollo típico. Implementa la instrucción sistemática a niños con necesidades especiales. Los fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales y patólogos del habla y el lenguaje trabajan con el personal docente para brindar servicios a los estudiantes que califican. Preescolar de día completo disponible solo para residentes de Seattle. Jardín de infantes Ofrece un programa de kindergarten de día completo que incluye estudiantes con y sin discapacidades. Todos los niños, independientemente de su capacidad, aprenden junto a sus compañeros. Enfatiza el desarrollo de habilidades académicas, sociales, de comunicación y motoras que permiten a los niños tener éxito en la escuela primaria. Los fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales y patólogos del habla y el lenguaje trabajan con el personal docente para brindar servicios dentro del contexto de la educación general y el entorno del aula.